การประกาศใช้มาตรฐานการศึกษาของสถานศึกษา - Docs

การประกาศใช้มาตรฐานการศึกษาของสถานศึกษา - Docs  มาตรฐานการศึกษาขั้นพื้นฐาน  1. การสังเกตพฤติกรรม. ผู้เรียน. 2. การตรวจเอกสาร หลักฐาน. ร่องรอยการปฏิบัติงานหรือ. ข้อมูลเชิงประจักษ์. - สรุปรายงานผลการประเมินคุณลักษณะอันพึงประสงค์ ตาม. หลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน  มาตรฐานการศึกษาขั้นพื้นฐาน  แนวทางการประเมินคุณภาพตามมาตรฐานการศึกษา. ระดับปฐมวัย ระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน และระดับการศึกษา. ขั้นพื้นฐานศูนย์การศึกษาพิเศษ. กรุงเทพฯ : โรงพิมพ์ชุมนุมสหกรณ์.

มาตรฐานการศึกษาขั้นพื้นฐาน ตัวชี้วัด : ผู้เรียนมีทักษะในการอ่าน การเขียน การสื่อสารและการคิดคำนวณตามเกณฑ์ที่สถานศึกษากำหนดในแต่ละระดับชั้น. เกณฑ์การพิจารณา. จำนวนนักเรียนทั้งหมด , จำนวนนักเรียนแต่ละระดับคุณภาพ. 0. ไม่ 3. ดําเนินงานพัฒนาวิชาการที่เน้นคุณภาพผู้เรียนรอบด้านตามหลักสูตร. สถานศึกษาและทุกกลุ่มเป้าหมาย. ระดับ 5. 4. พัฒนาครูและบุคลากรให้มีความเชี่ยวชาญทางวิชาชีพ. ระดับ 4. 5. จัดสภาพแวดล้อมทางกายภาพ

ร้อยละ 80. 1. ผู้เรียนร้อยละ 80 ของผู้เรียน ผ่านการประเมินคุณลักษณะอันพึงประสงค์ตามหลักสูตร. แกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน ตั้งแต่ระดับดีขึ้นไป. 2. ผู้เรียนร้อยละ 80 มีคุณลักษณะและค่านิยมที่ดีและเป็น การประเมินคุณภาพภายนอก ตามกรอบมาตรฐานการศึกษา ระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน. ซึ่ง ๕. การพัฒนามาตรฐานการศึกษาขั้นพื้นฐานเพื่อการประกันคุณภาพภายในของสถานศึกษา.